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團的組織生活(3)

7.團的組織生活的形式有哪些?

  (一)開展學習活動的主要形式

  組織團員學習是團的組織生活的主要形式。按照“理論教育與實踐教育相結合”的團員教育原則,團的組織生活主要有以下具體學習形式:

  (1)團課的形式。團課是對團員進行連續性、系統性理論灌輸的有效形式。團支部在安排團課時,要結合團支部的實際,經過調查、分析,制訂出團課計劃,力求使團課更具有針對性。團課的講授一般由團干部承擔,也可以安排有一定理論水平、素質較好的團員擔任,有些團課還可以請基層黨組織的負責人和行政領導講授。團課的講授要力求深入淺出,循序漸進,重點突出,中心明確,語言簡練,易聽易懂。

  (2)閱讀式學習。閱讀式學習的主要目的是幫助團員了解團內外政治、經濟形勢,開闊團員的視野。團支部要把其作為配合團課進行理論灌輸的重要形式,在學習內容上可以安排更加豐富、廣泛,從多方面增加學習的廣度,以輔助團課的講授。同時結合閱讀有關文件、書籍,團支部可以根據團員在學習中提出的問題,開辦一些專題講座,邀請黨政領導舉辦形勢報告會,請先進模范人物作典型報告,請一些專家學者咨詢答辯等等,使學習的廣度與深度有機結合起來。

  (3)討論式學習。討論式學習有益調動團員的學習積極性,同時,也是團員消化所學知識、鞏固學習成果的有效方法。團支部組織團員開展討論式學習,一般應以主題討論為主,主題既可以圍繞理論問題確立,也可以針對團員所關心的一些現實問題和團的工作中遇到的難題確立。在討論中,團支部要引導團員圍繞主題,在充分準備的基礎上,從各自不同的角度,暢談自己的看法,使團員在平等的討論交流中,相互學習,相互啟發,共同提高。為了保證這種學習形式的效果,團支部可以事先確定幾名團員作重點發言。

  (4)參觀式學習。參觀式學習是我們平常所講的“走出去”的學習形式,是團員從現實生活中增加感性認識,加強對問題理解的有效途徑。俗話說:他山之石,可以攻玉。團支部可以通過組織團員走訪革命老前輩;參觀有紀念意義的革命圣地、舊址和改革取得成效的單位等等,進行革命傳統教育和形勢政策等教育。組織團員外出學習要注意兩個問題,一是要堅持有目的性、有計劃性,做到帶著問題去,解決問題回,不能走馬觀花,看完了事;二是要堅持就地就近取材,用身邊的典型教育團員,不能借參觀之名游山玩水。

  (5)調查式學習。毛澤東同志說過,讀書是學習,使用也是學習,而且是更重要的學習。團支部可以通過組織團員開展調查研究,把學習知識和運用所學知識分析解決實際問題有機結合起來。調查研究一般應首先確立調查主題,然后圍繞主題認真做好各項準備工作,如設計調查提綱,對問題進行分類,對團員調查重點進行分工等,在調查中要本著實事求是的原則,認真搜集材料,全面聽取情況,力求使調查情況基本反映事物的本來面目。在調查結束后,要組織團員對情況進行綜合分析,展開充分討論,形成一致的意見和認識。調查式的學習一方面可以使團員在調查活動中得到能力的鍛煉;另一方面又可以使團員在火熱的現實生活中受到教育。因此,團支部開展調查式的學習,一般應與本單位、本支部的實際相結合,使調查來的成果直接為實際工作服務,為團組織向黨的組織獻計獻策和改進工作服務。

  (二)開展批評與自我批評的主要形式

  團的組織生活一般以民主生活會的形式開展團內的批評與自我批評。團的民主生活會主要是通過團員之間的思想交流,總結自己的思想、工作、學習等方面的情況及存在的缺點、錯誤,達到在批評與自我批評中,取長補短,密切思想感情聯系,共同提高的目的。

  團支部的民主生活會可以根據團員的思想實際和團支部出現的一些問題,不定期的召開,及時解決某些問題。同時,還可以結合團員民主評議,團員年度團籍注冊,推薦優秀團員做黨的發展對象等工作,定期召開,使民主生活會與團員學習、教育和管理直接銜接起來,取得更好效果。

   開好團的民主生活會,最重要的是堅持民主集中制的原則和“團結――批評――團結”的方針。在團員之間開展批評與自我批評,既要提倡團員暢所欲言,發表個人意見,又要強調講究方法。做自我批評的團員,要象照鏡子一樣,真實地反映出自己的缺點,不夸大、不縮小。批評別人要根據事實,不能道聽途說,捕風捉影,更不能無中生有,真正做到擺事實,講道理,與人為善,治病救人,使民主生活會真正實現從團結的愿望出發,經過批評與自我批評,達到相互促進,增進團結的目的。

   民主生活會應以正面教育和自我批評為主,避免出現過火斗爭,無原則的糾紛。同時,也應注意克服取消批評、一團和氣的錯誤傾向,要切實使民主生活會成為發揚團內民主,健全團內正常的政治生活,從思想上純潔團的組織,增強團內的團結,提高團支部戰斗力的重要組織生活形式。

  (三)團員民主決定團內重要事務的形式

  團員民主決定團內重要事務的團的組織生活,一般通過團支部團員大會、團支部委員會和團小組的形式來進行。但凡需要經過全體團員共同決定的問題,都要召開支部團員大會,提交全體團員進行討論,統一認識。對需要形成決議的問題,應在發揚民主、團員充分發表意見的基礎上進行表決,做出決議。

   團支部委員會是支部工作的核心,因此,要根據工作需要,通過支部委員會的形成,首先對團的組織生活將要討論、決定的事情進行研究,形成初步意見或方案,并做好各項準備工作,以保證團的組織生活目標明確,議題集中,取得良好效果。

  團小組是團支部為便于對團員進行教育、管理和開展活動而劃分的相對獨立的活動單位,是團支部的組成部分。團支部應發揮其團員少而集中,易統一行動的有利條件,指導團小組開好團小組會,通過團小組會的形式,討論決定一些事情或對團支部大會將要決定的某些問題進行醞釀、討論,為最終達成一致意見創造條件。

8.選擇團的組織生活形式時應注意哪些問題?

  團的組織生活是團支部一項嚴肅的活動,但并不意味著團的組織生活只有坐下來開會一種形式,而是應根據組織生活的內容和所要達到的目的,從實際出發采用多種形式。選擇哪一種形式關鍵要看是否有利團的組織生活的活躍,是否有利調動團員的積極性,是否有利實現團的組織生活的目的。

  團的組織生活形式是由其內容所決定并為之服務的。有好的內容,并輔之以好的形式,才能使團的組織生活達到預期的目的。選擇團的組織生活形式應講求多樣性,根據組織生活的內容和青年的特點,使之生動活潑,豐富多彩,不拘一格。在共青團長期發展和建設中,形成一些行之有效的好形式,團支部應認真借鑒,并在實踐中不斷豐富和創新。


 
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